讀神學的「苦」與「樂」

單儉 不止一個人曾經問過我,你為什麼要去讀神學?坦白講、這是一個我自己也想知道答案的問題。實際上我對此不是十分的清楚和肯定。我比較清楚的只有一點:我不是為了要成為牧師、長老或傳道人才做出這樣的選擇。當初的想法其實很簡單,就是想在聖經知識上多有一些裝備,以便於在教會主日學上可以有更好地服事。也可以說我對在職讀神學的困難、心裡準備不足,把事情想得過於簡單了。 至今仍記憶猶新的是,當我上第一門課的時候,就差點要打退堂鼓,想選擇放棄並遠離痛「苦」。若不是周圍弟兄姐妹的鼓勵,我應該堅持不到今天。 第一次選修的課程是福音書。因為老師是客座教授,所以這是一個密集課程。連續聽課對我倒不是一個問題,相反我感覺這樣系統地把四福音書一起講解,對我真是很有幫助。另外,這樣的師資和課程安排在教會的主日學是很少有的;因此,我很享受聽課的「樂」趣。 如果只是聽課而已,那就沒有什麼「苦」可談。 絕大多數人都知道,學生們的天敵就是考試和作業。有了這兩樣的存在,相信很少有人會覺得上學是一件不「苦」的事情。我的現狀是:年齡大,記憶力衰退,害怕考試;學理工科的我最害怕的就是寫各種報告,特別是有字數或頁數要求時,對我更是難上加難。這就是擺在我面前的兩大困難,讓我倍感痛「苦」。 如果只是考試和作業之「苦」,那或許只能算為輕「苦」。畢竟曾經在學校裡面經歷過這些,應對起來還是有路可循。 我感覺最令我「苦」惱的是來自時間分配上的壓力。神給我們每個人一天的時間是有限的,都是二十四小時。你不多一分,他不少一秒。在這有限的時間之內,如何協調安排好工作、家庭生活、教會事奉和讀神學之間的關係?這真的是很難很難的一件事情。 我每週的時間安排大致如下:週一至週五白天要上班。週三晚上是教會的禱告會,週五晚上有團契查經,週六經常會有團契活動或教會特別活動,週日是主日敬拜。所以,我選的課一般是在週一、週二或週四的晚上。一週七天難得有機會可以與家人一起吃晚飯,更不用說處理家事。不僅如此,還要想方設法從所剩不多的業餘時間裡面抽出空來閱讀聖經和參考書籍,以完成各種報告和準備考試等。生活在這樣的壓力之下,對我而言,感到經歷的是「苦」中之「苦」。 或許有人會問:經歷如此之「苦」後,你有何感想和體會? 首先,前面我已經說過,我初期是心理準備不足;所以,如果有人想選擇讀神學的話,希望你可以對各種困難有很好的評估和充分的心理準備。 其次,千萬要爭取得到家人的支持,這是非常非常重要的一點。有了家人的支持,「苦」的感覺會大大減輕;如果可能的話,能得到教會的支持也是很重要的。因為你會感到在這條道路上不是自己一個人孤單的行走。 再次,謹記「打針痛、吃藥苦,但有益健康。」 如果有人問我:你對當初選擇讀神學的決定後悔過嗎?坦率地講,曾經有過後悔的念頭閃過。但現在我會很確定地說:不後悔!因為「苦」是暫時,而「樂」更持久;「苦」是外在,而「樂」在內心。 雖然有人說我們在這個年齡去選擇讀神學,是花錢買罪受、是自找「苦」吃,但我過去幾年的親身經驗告訴我,這「苦」 吃的值得。 如果能用一句話來形容我讀神學的感受,那就是「苦中有樂,樂在其中。」

感謝神,我成為美福的學生

徐明慧 我從小喜歡念書,各類的書籍都喜歡讀,對歷史、地理、文學和科學都有興趣。長大後,到美國來念電腦,做了20多年的工程師,同時又為家庭孩子們忙了20多年,過著柴米油鹽,接送孩子的實際生活。時間過得很快,小女兒在二年多前上了大學,鬆了一口氣,有自己的時間可作想做的事。我一向渴慕更多了解聖經,便全時間來上美福神學院的課。 美福的生涯 在美福的第一學期是蠻辛苦的,連中文打字都不會。開始學,可是又打得慢,5000字的報告,打得肩膀痛又背痛。第一學期過了,念書考試寫報告慢慢適應了,就有信心自己可以念下去。其實上課是一個愉快的經驗,教授都是有學問有愛心的,同學們是來自各方第豪傑,來自不同的教會,有牧師、長老等各神職事奉人員,人才聚集,對話發問很激發我的思維,我覺得很榮幸與如此的同學老師們相處。 現在,寫報告成為享受的事,做學生像是回到以前學生時代,但是心態不同。現在是為喜好念而學,為裝備自己被神所用,心裡很喜樂,寫完一篇,便有成就感,了解更透測,很高興。 在美福,我上的課包括系統神學、聖經神學、教會歷史、基督教與中國文化、中國宣教等,使我有更深入研讀的機會。特別在聖經科目上,加深我對各書卷的了解。在修希臘文和希伯來文上,雖然記憶力大大不如從前,但在每星期都做作業和小考下,也過關了。以後遇到希臘文和希伯來文不會太害怕。 四位老師的課 在熊老師的「新約導論」課上,我們學了新約聖經的寫作和成書的背景,經文鑒別,兩約間的400年左右的歷史,正典的形成等, 因著學習這些背景,使我更了解聖經。在靈命塑造課上,我們做靈修的默想和生活的操練,還有個人性向測驗,和原生家庭的寫作,使我們對自己更了解。原來暸解自己,在靈命塑造上是很重要的。在靈命塑造和師生小組的課上,更學習實際的靈命操練。 在程老師的師生小組的課上。我們學習操練屬靈成長和內在醫治,如安靜和寫屬靈日記等來尋找真正自我,以饒恕來釋放真我,醫治記憶等,程老師殷勤的教導,熱忱的回答我們的問題,成為我們的榜樣。 陳鐳老師是教宣教中國。他的謙卑,對中國宣教奉獻一生和他的胸懷,講中共的宗教政策及發展,使我們熱血沸騰,想要獻身中國宣教。陳老師溫和謙卑的說,只要我們以後能持續關心中國的現況,如讀亞洲週刊,並對中國的現狀了解,他的課就成功了。 我也上張茝芬老師的四福音書、羅馬書、摩西五經等的課。張老師教學認真,而且資料豐富,幽默的侃侃而談,花時間透徹解答學生們的問題,直到我們了解。她抓緊結構,抓緊要點,聖經前後連貫,呼成一氣。 結論 我感到在美福神學院,不只是知識的傳授,老師的認真教導和態度,成為我們服侍神的榜樣。如此的課程,使我有全面的了解和裝備。能來美福神學院念書,我覺得自己是得到神的祝福。感謝神,我成為了美福的學生。

『求你開我的眼睛,使我看出你律法中的奇妙。』 詩 119:18

蕭百和 我生長在第三代基督徒的家庭,從兒童主日學、中學團契、校園團契,一路順順利利的成長。初中時的輔導要我們每天讀三章聖經,一年讀完一遍。我照著去作,在繁忙的功課中抽出時間讀。只是常常讀下一節時已經忘了上一節,有時甚至還會讀到睡著。因著讀經讀不明白,所以覺得這是一件苦差事。幾十年很快的過去,聖經也讀了好幾遍,只是始終讀不出味道來。我從小規規矩矩的,沒有從罪惡中醒悟過來的經歷,不知怎麼向人說得救的見證。當然聖靈有時也會提醒我小時犯的罪,知道自己是個罪人,需要主耶穌的救恩。既然我的信心不能建立在經歷上,那就要建立在神的話語上。 十多年前我開始在教會裏教成人主日學,還負責安排課程。回想我起大學時代時,作少年團契的輔導,教導他們聖經,現在想起來才知道當時真是誤人子弟。我想如果我自己都讀不明白,怎能教導聖經呢?於是我開始去神學院聽課。最初我參加在基督五家的北美華神延伸部課程。慢慢地對聖經了解越多,也越喜歡讀神的話語,明白神在人類的救贖計劃,有時還會有興奮感。這時才後悔,在我年輕時浪費很多寶貴時間,應該早點去神學院學習。許多人一聽到讀神學,就會想到这是給全職事奉的人預備的,如果一個人沒有神的呼召,可以去神學院上課嗎?但我想,如果只是想要充實自己,在事奉中更明白神的心意的話,這是不需要有神的呼召的。若有人怕作業太多沒時間,或像我一樣,每次寫文章時就有壓力的話,也可以選擇到神學院來旁聽。我很喜歡上課,我會上不同老師開的同一門課,比較老師的教法。老師指定的書籍我盡量的看,上過的課,整理後就可以在教會的主日學教;這就是教學相長。 記得有一次上課時,阮師母報告將要成立美福神學院,而且北美華神也不在北加開課,所以我就到美福來上課;我可以說是美福最早的學生之一,雖然只是旁聽生。上了幾門課以後,因連續三年每年都有親人過世,所以我就停止修課,去年八月又恢復來上張老師的福音書。上課的同學已換了一批,過去的同學都畢業了,甚至有人都封牧了。 七年前我第一次上熊老師的舊約歷史。本來我以為從小上主日學,甚至自己也教過成人主日學,我對舊約歷史應該是很熟悉。上課時老師不斷的提問題,才知道自己所知道的多膚淺。印象最深的是以笏把門都關了,自己怎麼出來(士3:12-30)。經文讀過幾十遍,從來沒去思考這問題;原來聖經有太多可以探討的。熊老師不單單給我們魚吃,還教導我們怎麼自己釣魚。他常給一些題目,但卻不給答案,他的目的就是要我們自己去研究,去思考。這回上大先知書,第一堂課就引發我讀以賽亞書的興趣,經文的優美是過去沒注意到的,還有許多值得探討的題目。我相信,藉著對神話更深入的了解,我們更能體會神對我們的心意。

神學教育的重要

萬慕華 因神的呼召,我驟然辭去工作,準備全時間事奉讀神學時,有朋友問 : 「妳年齡不小了,也不富裕,為什麼不繼續賺錢反而要花錢,用幾年的時間去讀神學呢?」我想了又想,是啊! 宣教,傳福音,真的需要一張神學碩士文憑來背書嗎? 讀神學到底有什麼特殊意義呢? 茲分享幾點我的淺見與體驗: 真知道祂 「求我們主耶穌基督的神,榮耀的父,將那賜人智慧和啟示的靈賞給你們,使你們真知道他。」(弗一17)我信主、讀經、聽道四十年中,一直渴慕更多認識榮耀的父神,更透徹明白神話語的精髓。越尋求、越發認識我所信靠的神是何等偉大,聖經真理何等全備,但我們基督徒在參加主日崇拜及主日學中,卻極少解釋或研究聖經原文的意思。神學院提供了進深的環境,幫助願意下苦工,不計代價地去思考查考聖經的人,依靠聖靈力行真理。 神學就是學神,是認識神對人的啟示。十年樹木,百年樹人,一個國家的百年基業,以教育為先,要建立神國的永恆基業,自然要著重神學教育。無論是牧養教會,帶領團契,教導聖經,出外宣教,或文字事工,最重要的根本就是「了解神的啟示、認識祂的屬性」。若缺乏神學教育的裝備,我們的信仰可能產生偏差,把神的羊群帶向不正確的方向,而絆倒人的有禍了,也造成神國的虧損。 神學不是與生活不相干的純理論,也融匯了聖徒的實際生活應用,例如新約中,四福音及使徒行傳包括了歷史性,事實經驗的記敘,同時也涵蓋了許多豐富的神學思想;而保羅書信,其他書信也都包括了教義性的邏輯論述。透過這些聖經書卷,表達出了神重視正確的神學知識,要我們真知道祂。 有系統地教導 有些反對神學教育的人,引用林前八1:「知識叫人自高自大」。其實,這一節的意思並不是指人有了神學知識就自高自大,是不懂神學的誤解,觀其上下文,保羅講的不是認識神的知識,乃是指「吃祭偶像之物」的知識而已。因為只有一位真神,偶像算不得甚麼,所以,吃祭偶像之物是無關緊要的。有人認為使徒保羅蒙主的光照之後,沒有受過神學訓練,就直接出來傳道,豈不知,保羅曾在迦瑪列門下,按著他們祖宗嚴緊的律法受教(徒二十二3)。他已經熟讀聖經,能講能寫,他認識耶穌是基督,是舊約預言的彌賽亞,就是認識了聖經原文的真義。 使徒彼得和約翰好像都是沒有學識的人,然而他們屬靈的知識,是直接透過耶穌親自教導而來的,他們曾和耶穌生活在一起,就是最早的神學課程裝備。 亞波羅是有學問的,能講解聖經,因為他「在主的道上受了教訓」(徒十八24-25) ,後來百基拉和亞居拉將神的道給他講解的更加詳細,認識了耶穌是基督的神學之後,才大大被主所使用。 神學可以自修,無師自通嗎? 極少數具備超凡的天賦和毅力的人,或許可以自學,不過,像我們資質平凡的人,需要有神學院整全、均衡的研究資源,加上學有專長、屬靈生命、專業的老師教導下,裝備不但紮實,而且事半功倍。否則,樣樣都得暗中摸索。 靈命的塑造 我若有先知講道之能,也明白各樣的奧秘,各樣的知識…卻沒有愛,我就算不得什麼(林前十三2)。羅馬書最後三章教導我們,做活祭事奉神,要在教會彼此相愛,彼此接納,彼此謙卑。可見,若徒有知識,沒有生命,我們所做的就是枉然,如同草木禾稭。 神學教育包含靈命的塑造,我若沒有經過神學院的過程,從平信徒直接跳到傳道人,或宣教士,恐怕難以適應,因為平信徒在教會,蜻蜓點水的事奉很單純,弟兄姐妹都是很可愛的,一旦參與全時間的服事,即使是做義工,或不受薪的自由傳道,多少都能體驗到做事容易,做人難,完美的人際關係是很大的學問。 整全教育就是要塑造像神的思想和行為,使之更趨成熟,在神學院除了從老師,同學們受到生命的薰陶之外,還有特別設計的靈命塑造課程,與師生小組的課程,彼此分享,代禱,在靈命上互相造就,培育學生成為耶穌的門徒,活出聖經真理,塑造忠心僕人的品德!

人的盡頭,乃是神的開始

巫家銘 感謝神!在我一生所經歷的事上,都有祂的特別保守和恩典。人往往要到山窮水盡,才會有柳暗花明又一村之驚喜。以前,在每次掉進無底黑洞時,都會有無語問蒼天之無奈,問過千萬次「為什麼」之後,才學會「安靜等候神」這功課。其實「安靜等候」是對神的信靠與順服,向主完全降服之意。過去幾十年來,自以為靠自己奮鬥,咬緊牙根向前衝便行了,到頭來才發現一切能作的都是極有限。感謝父神讓我有機會,還我的「心願」– 就是在有生之年,為主作見證,榮耀祂的聖名。在這裡向大家訴說一、二祂在我身上的恩福及神蹟。 一路走來,我經歷了兩次徘徊死亡的邊緣。當我還未滿一歲時,因為後天的嚴重性營養不足,又加上罹患瘧疾、黃疸、風濕等等,已經病入膏肓,瀕臨死亡的幽谷。當時在窮鄉僻野,完全沒有醫藥的情況下,神卻在曠野開道路,預備了一位德國宣教士醫生,就在他那裡,我的小命被撿回來了。後來,我們全家信主。我十二歲時,才知道自200 年前神就安排許多外國的宣教士來華,將祂的愛帶進了中國;正如祂在我們還作罪人時,已為我們預備了主耶穌,並藉著耶穌讓我們得著永生一樣。感謝神!當我還在母腹中,祂已揀選了我,我是何等的蒙福!可惜我年少不懂事,做了幾十年糊塗的基督徒,還嫁了個回教徒,他也是個糊里糊塗的回教徒,除了知道不能吃豬肉外,什麼也不知道,而我錯誤的選擇也蒙神憐憫與赦免。不過,我要付的代價是要為夫婿的得救作畢生的代禱。 2004年直腸癌第三期,讓我在死亡邊緣又走一遭。從開刀、化療,持續與直腸癌抗爭了一年,終於再一次,神用慈繩愛索把我帶在祂身邊,祂抱著我走過死蔭的幽谷,在醫院中享受祂的同在與醫治。動刀最初三十天裡,祂為我鋪床,因我不能喝水,也不能進食。惟有吃喝「神的話」。當時,才真正體驗到神的話是大有能力,且是活的泉源,也深深的經歷到「人活著不是單靠食物」。三十晝夜不能睡眠,呼吸也疼痛,我唯一能做的,就是咀嚼神的話語和不住的禱告。其間,許多禱告勇士也迫切為我禱告,包括許多教會的弟兄姊妹、我家小么妹在香港也全家為我禁食禱告,特別是一位三年前安息主懷的九十多歲的馮士龍夫婦,每天清晨,雙雙跪下為我向神祈求病得醫治。義人的禱告,真是大有功效。後來,神更垂聽禱告,免了我再開刀,神蹟就這樣發生了。得勝的秘訣就是禱告!神有施恩的寶座! 因此,為了回應神給我的第二次生命,我獻上神再造的我,來為神作見證,我活著,就是一個活的神蹟。為此,祂把我帶進「美福神學院」,再塑造一個有更新靈命的我,能合祂所用。 在熊老師教導下,我屬靈的眼界被開啟了,我天天更深認識神,漸漸更愛祂。 我認為信徒充實裝備自己是必然的,就如神國的子民,就該接受基本的國民教育一樣,相當於我們世俗上的幼稚園、小學、中學。我相信很多基督徒,對創造天地的神之認識都很有限,我自己就是如此。那我們如何實行主耶穌所託付給我們每個信徒的大使命?又如何將福音傳到地極?如我們果是個推銷員,對自己所推銷的產品一知半解,就不夠稱職。同樣的,我們要宣揚神國的福音,就先要有基本的裝備。所以我真誠的邀請主內的弟兄姊妹們齊來「美福」,一同學習,不是人人都要成為牧師,而是傳福音人人有責! 願神大大施恩美福神學院。美福雖年輕,卻是麻雀雖小,五臟俱全,師資一流,教學嚴謹,是一群盡忠的神國教育家,為塑造神國勇者、菁英人才而堅立於此,感謝神!「少壯獅子還缺食忍餓,但尋求耶和華的甚麼好處都不缺。」(詩34:10)讓我們一起尋求神,同心禱告,祈求神的國降臨,神的旨意行在美福神學院如同行在天上。阿門!

到美福圓夢

吳華德 Garrett R. Waters 上帝為我完成了長期以來的夢想,我為此非常快樂。我著實為了美福神學院接受我而感恩得不得了。我來加州以前,是住在田納西州。有一次,我到賓州探望家人時,聖靈清楚引領我,要我去加州。於是2007年我到了舊金山,並於2008年參加了「海外基督使團」(Overseas Missionary Fellowship)在紅木城所舉辦的的宣教年會,在其中得知了美福神學院。 我仔細看了「美福」的目錄,也清楚聖靈的帶領。所以我立刻行動、申請入學,但學院擔心我的中文程度是否足以面對各項的課程,於是讓我先試讀一門課程。感謝神!在老師熱誠的教導下,我完成了這門課程,並成為「美福」的學生。那時是2008年,時至今天,我已通過了好幾門課。 在羅馬書的課程中,老師讓我選讀英文課本。我看了斯托得(John Stott)著的《羅馬書》,發現這是一本了不起的書。我特別驚訝的是記載著有關於同性戀經文的註解 (羅1:18-32)及教會對國家的註解(羅13:1-7;使5:28-29)。因著老師有系統性的教導,讓我深深地對羅馬書著了迷。羅5:1說:「我們既因信稱義,就藉著我們的主耶穌基督,得與神和好。」這也是馬丁路德的主題—因信稱義。 在中國教會歷史課中,我被Gonrad這位傳道人的偉大所感動。他完成了醫科學位,卻去到沒有聽過福音的地方行醫,雖經歷戰爭的危險,也不懼怕,這份熱忱鼓勵了我。而在教會歷史課中,我特別記得—加爾文(John Calvin,1509-1564)和法惹勒(William Farel,1489-1565)的互動事件。1532-1535年,他強烈要求年輕的加爾文留在日內瓦一事,更是名垂千古。此舉推動了加爾文的「宗教改革」,這使我學習要勇敢的行動,而且行動將帶來明確的結果。 在系統神學課程中,我得到了不少益處,特別是有關聖經的教訓。提後3:16-17說:「聖經都是神所默示的,於教訓、督責、使人歸正,教導人學義,都是有益的。叫屬神的人得以完全,預備行各樣的善事。」因此,明白聖經—神的話—是極其重要的。美福神學院的基本信仰第五條說:「聖經原本是無誤的,是神所默示的,把神要向人啟示的心意完整的記載下來,能以使人得救。」我覺得若是不認為聖經是無誤的,其結果是引致對聖經許多的偏差。我曾經為這件事曾猶豫不決過。感謝神!因著老師們的更正,使我重新認識聖經的真確性,也享受同學間的互相幫助與彼此相愛。 我也參加熊老師教導的兩門課程:耶利米書和舊約歷史書,他對學生的要求很嚴格,卻仍有恩典,接受學生用中文或英文書寫作業。耶利米書的經文有許多的文學體裁,而它不少的經文與列王記的是相同的,所以帶出聖經成書和編輯的問題。舊約歷史書是很有意思的。熊老師針對「聖戰」(Holy War)來教導我們,並討論這事情與那個世代的文化的關係。當然,新約的福音書說:「只是我告訴你們,要愛你們的仇敵。為那逼迫你們的禱告。」(太6:44)新約的書信說:「如今耶穌所得的職任是更美的,正如他作更美之約的中保。這約原是憑更美之應許立的。」(來8:6)我們要了解舊約和新約時代的不同,不過,人都是「因信稱義」,靠恩得救,靠救恩守律法的。 我很高興能成為「美福」的學生, 願神多多賜福給美福神學院。若是你要到神學院進修,可以考慮就讀美福神學院。

在美福修課的點滴

盧順儀 去年八月進到美福神學院進修,是回應神的呼召,裝備好自己能更有力的去事奉神和服侍人,也希望在神學院的學習能幫助自己在信仰生活上不斷的成長。 在美福學習了一年多,得著很多,知識不斷的增長,屬靈生命得以長進,心境和個人態度上都有改善。在學院所學的,也能應用在日常生活上、教會裡、事奉工作中和與人相處等。 在一年裡所修讀的課不算多,所有修讀的課我都很喜歡。信主以來,一直都懶於研讀聖經,也不愛靈修,總覺得聖經很沈悶,又看不懂,但現在終於發現聖經的有趣及寶貴的地方。 這一年我修了幾門聖經科,有「歷史書」、「福音書」和正在修讀的「羅馬書」,真的讓我大開眼界,內容非常豐富。一科在短短十多個星期內,重複又重複的閱讀經文、思想、比較、研究、討論,加上閱讀一些有關的輔助書籍,越讀越有興趣。 我向來不喜歡閱讀,也很怕歷史,但在學習歷史書時,卻是很陶醉於這幾卷書中,讀完、思想、又再讀,不但對這些經文加深了認識,特別也從這些列王的歷史事蹟中學習,思想自己與神的關係。對神的話語學習越深入,與神越親近,也更容易明白神的旨意。在老師的指導下,這樣的學習,在短時間內深入反覆的研究,看到很多平時自己讀聖經、在主日學和查經班看不到的東西。研讀聖經的興趣越被啟發了。 另外,剛修完了「希伯來文」網上課程,它是一門很有趣的課程,看著這些符號(希伯來文字母),我覺得很有趣,從完全看不懂,到開始可以學習看希伯來文聖經章節,是很叫人興奮的。我一直都很希望可以看原文聖經,因為有時候看聖經,同一句經文在不同的中英文譯本中,它們的翻譯大不相同,所以常常回頭找原文的意思是什麼?現在自己查舊約聖經時,除了看中英文譯本,也嘗試看希伯來文聖經。雖然只讀了一個學期,對希伯來文認識有限,但嘗試查看原文,很有趣!也幫助我對經文的理解。 在網上上課,節省了每次到學院上課來回一個小時的時間,也省了不少油錢;自己可以控制學習的時間,有時聽不懂,可以反覆再多聽幾次,也可以暫停來思考。只是,在網上上課,不能面見老師同學們,會掛念著他們的笑容,和同學們愛心的美食小吃。 「靈命塑造」是我又愛又恨的一門課。在課程當中,自己需面對很多內裡自省的痛苦及掙扎,但對個人成長有很大的幫助。我們在實踐信仰生活上,透過不同的操練,將屬靈生命塑造;透過閱讀、反思、測驗等過程,從認識真正的自己,到讓神來塑造自己,做合乎神心意的人。這真是值得每個信徒去學習的。 在「系統神學」課中,解決了我信主十多年的神學疑難,很多在教會裡不明白的,在上「系統神學」一個學期後,有若大夢初醒、茅塞頓開。當然問題是不斷產生的,但透過不斷的學習,不斷的增加認識的領域。 在「師生小組」,老師和學生之間有很好的互動、分享、支持和祈禱,這在學習和信仰生活上是很好支持力量;在我們的退修會中,也非常享受:在美麗的祈禱山裡(Prayer Mountain),學習等候神和禁食祈禱,放下日常生活的繁瑣,安靜的(與神面對面)聆聽神的聲音,充滿神的安慰與同在。 感謝神的帶領和開路,讓我能在美福神學院學習,多麼豐盛的一年!

去神學院上課吧!

鄧克安 「去神學院上課吧!」去年年底我萌生了這樣的念頭,但是一個人去上課會不會孤單了點, 最好有個伴,這樣課後也好有個人一起分享,學習。但是兄弟姐妹中問了一圈,似乎大家都安排不出時間,也不帶勁。我參加教會主日學,也都參加了團契查經分享, 但是心裡還是覺得不夠, 非常渴望想要學習更多關於神的真理。網路上信息很多,各樣的教導都有,但是對於一個初信的人來說,是很難分辨這些信息是否是正確的,是否是合乎真理的。從剛開始冒出「去神學院」的念頭時好似覺得有點太「遙遠」了, 但是當時看來是我唯一可以放心的去尋求真理知識的地方。自己曾經想過,我信主也沒多久,聖經也還沒讀完一遍,讀了的也是一知半解,怎麼就好意思跑到神學院去上課呢。可是也不知道怎麼的,我就是去了。 美福不但有給拿學分學位的課程,也提供延伸課程,這對我這個單單是抱著想要來增加一點真理知識的初信徒來說是再合適不過了。不需要很繁瑣的入學手續,只要選好課,交了學費,按時去上課就好了。剛開始的時候選課也讓我費了一番周折,我原本看了很久想要去上的課都已經開課很久了, 其他的課程看起來很「深」的樣子,「系統神學」,「佈道學」…,看著就讓人望而生畏的名字。不過好在學院的老師也在選課方面給予了一些建議,幫助我瞭解課程的大概內容,這樣我就心裡大概有數。當時第一次我選了「佈道學」。在那一周密集的課程中,我真的以為自己會受不了會半途而廢。感謝主,老師每天的信息都是讓我覺得那麼的珍貴,那麼的振奮。雖然課題是個大大的帽子「佈道學」,但都是一些比較實用的傳福音的知識,雖然一周的課程比較緊湊,可是真的是對我來說是個很好的學習的經驗,從知識中去瞭解自己的不足,促使我想要去學習更多。後來在「釋經與領查經」以及「靈命塑造」課程中也學習到了很多,並且能應用在自己的生活以及服侍當中,受益匪淺。 當然,非常感謝我的恩主,半年來在我不斷的尋求和摸索當中帶領著我這一路的學習和成長。願神祝福「美福」,也祝福每一個在神學院學習的弟兄姐妹,願我們能行在主的旨意當中,願主自己的心意得著滿足 ,阿門!

祂是信實、慈愛、永不改變的神

張孝宇 祂真是信實的神,在我嚮往神學裝備的道路上,祂為我開了門。 神學院在我心中是有老師陪同、學習認識神和自己的地方。我明白進神學院的人,都必需要有神的呼召、印證和帶領。能被祂揀選,成為服事祂的人,是何等地有福! 回首過去,我的一生真是在神的恩惠慈愛中度過的,如果沒有神的憐憫和恩典,真不知道自己會在哪裡?年輕時,為家母的病危迫切禱告,願意以自己生命交換;神垂聽了那年幼單純的祈禱,母親可以延長壽命。移民來美後,母親的病復發,卻在去世前信了主;之後是父親04年檢查出癌症已擴散,剩下六個月的生命,藉著教會弟兄姐妹廹切的禱告,神憐憫父親不用化療而痊癒、信主。我也在找工作上經歷了神的供應,從沒有工作到進入灣區最好的醫院和能幫助許多的病人。此外,外婆癌症末期,大家也是懇切禱告,外婆在沒有打任何嗎啡情況下,無痛安然過世。真是讓我經過死蔭的幽谷也不怕遭害;種種經歷,自己才深深明白這一切都是神的恩典。神不止愛我,也愛我的家人,讓我們家成為全家族第一個信主的家庭。而且一而再,再二而三地包容不聽話、不追求、不願回頭的我。祂一直等待,一直向我顯明,祂是何等愛我。神不止救我,也救我的父母。這樣的恩典,是我一輩子也報答不完, 甚至願意為祂殉道。 成為宣教士和護士一直是我從小心中的夢想。沒有忘記小時在神面前,願用一生服事祂的心願,神也垂聽我的祈求,一步步帶領朝往這條路上走。今年四月,神巧妙的帶我進入美福神學院,追求更深的認識,並在祂的話語上紮根、在祂的真理上建造。祂的心意是提升我,使我得著整全的靈命,且醫治我內裡的傷痛,以致讓我這個不完全的人,能因祂逐漸進入完全,好成就祂在我身上的使命和呼召—–祂要我經歷生命中的一切,進而站在人群中幫助所需要的人,並帶著愛和希望,去每一個角落傳福音。 美福是一個建立神國度人才的訓練學校,不止課程豐富實用。每一位老師都有豐富的牧會或教學經驗,尤其是聖經和神學的知識深厚,幫助學生在生活和靈命上有更札實的建造和提升, 好讓學生們能更全面、更完備的看見神的心意。在這三個月的課程中,我看到了自己的不足、慚愧當初的不用功、不追求。如今,我必須背起自己的十字架,對付自己的老我,來跟從祂,不再像過去一樣,孩子般地老問為什麼,因為神把我帶入另一個境界,使我看的更完備和全面。同時,藉著屬靈長者的提醒和引導,改善了自己過去學習的缺點,幫助我得著更多。 熊院長明白每個學生的靈命高低不同,按照學生的需要,放置不同程度的靈修雜誌、屬靈小品,在我們學生的信箱中,讓我們藉閱讀提升靈命、也更能與主連結。他按照神的心意,教導每一個神所創造獨特的小羊,他是神國的好院長,我們神學生的屬靈遮蓋。 在每個同學彼此分享、互相加油打氣,互相勉勵、安慰中,看到神的愛在其中盪漾。許多屬靈前輩畢業後,在灣區各宣教機構、教會裡被神重用,心中很激動及渴慕,希望將來在醫護宣教和服事神百姓的位置上,也能被神使用。能來美福受裝備,是我生命中領受最好的福份,祂是信實、慈愛、永不改變的神!

幸福的僕人

黃慧君 在某個下午,熊老師撥了個電話給我。 就這樣開始了我在美福裡服事神的機會。 神的安排很奇妙,在美福短短的一個多月裡,已經獲益良多又充實。 在美福我參與這個新的e-learning計劃,最奇妙的是,我一點也沒有這方面的經驗,但美福勇敢給我機會去嘗試。 對我來說,真的是從零開始。我沒有因此而懼怕,反之充滿信心,明白這是神給的機會,相信祂一定祝福和加力量給我。 在最初的兩個星期,我只能形容是百分百的學習。 因為差不多每走一步,每一個決定都花上很長的時間去收集資料。開始的時候真很不習慣,因為每一件事情都變得很複雜。 感謝神,在我們中間,工作上遇到的問題,一個又一個被解開。 這個e-learning計劃就這樣地,一片片,一塊塊地拼出來,連自己也覺得奇妙又感恩。 經過了幾個月的工作,這個e-learning計劃在四月中旬正式啟用。心情既然緊張又興奮。知道這是神的工作,祂必定大大的保守我們。也很感謝神給我們這個信心操練功課。 還有一樣東西在以前的工作環境裡沒有遇見過的,就是每天都有不同的弟兄姊妹來到學院學習各種不同的功課。這份力量真不簡單,一般的工作進修可以理解。看見他們花半天的時間在學院裡預備作業,下班後回來上課或考試。真是神給他們的動力,希望他們日後可以在神的事工上有更大的發展。在此多謝美福同工為我禱告。願神親自帶領我走前面的每個路程。