黃維菱老師 保羅書信闡述了基督教的重要教義,指出教義與生活二者之「已然……應然」的關係;也提供初代教會生活的剪影。這些新約信息的寶庫是基督教信仰和生活的基礎。 課程會以使徒行傳的歷史架構為背景,補充歷史資料,逐一介紹各卷書的寫作背景、目的,內容信息、特色,和重要的主題,讓學員對保羅的神學觀念能有更具歷史深度的認識;並能掌握保羅對教會事工和問題的處理原則;使學員更願意效法保羅的事主、事人之生命樣式。 課前閱讀: 1. 羅馬書至腓利門書(共13卷),課堂上有經文測驗。 2. 讀教課書,填寫讀書時間記錄表,第一堂課時交上。 3. 讀完教課書2,寫1500字的讀書報告,第一堂課時交上。 教課書: 1. 張達民、黃錫木。《使徒行傳與保羅書信要領》。香港:基道,2003。 2. 亞德邁耶、格林、湯瑪恩。《新約文學與神學:保羅及其書信》。陳子安譯。香港:天道,2005。 3. 卡森、穆爾。《21世紀新約導論》。尹妙珍、紀榮神譯。香港:天道,2007。第8→18章。
福音書
黃維菱老師 四福音書幾乎是每位信徒都讀過的,從其中認識耶穌基督。可是,為何有三卷福音書很類似,卻也有記載上的差異?耶穌當代的社會、宗教處境跟我們的很不同,那我們今日該如何應用經文才不會有偏差? 課程內容: 1.介紹各卷福音書的作者,寫作背景、目的,重要主題和獨特的信息等。 2.查考耶穌生平裡重要的言行事蹟,理出它們的重點及神學意義。 3.藉著比較三卷符類福音書的類似經文,認識各個作者在使用和詮釋材料上的寫作技巧、從而找到各卷書的獨特神學、主旨和風格。 課前閱讀: 1.讀四卷福音書和教課書,填寫讀書時間記錄表,第一堂課時交上。 2.讀完《21世紀新約導論》第2至6章,寫一篇1500字左右的書評(列舉本書的突出、不足之處;當註明頁數以供查對),在第一堂課時交上。 教課書: 1.孫寶玲、黃錫木,《耶穌生平與福音書要領》。基道,2002。 2.馬可•鲍威爾,《福音書導論》。古志薇譯。道聲,2008。 3.卡森、穆爾,《21世紀新約導論》。尹妙珍、紀榮神譯