邱有恩
去年12月份，我來到美福，開始我的「美福」之旅。雖然美福不是最大的神學院，美福也不是最好的神學院，但美福卻正是我所需要、所尋找；神為我所預備、量身定制的美地。
一、「張弛有度」
「美福」是很有特色、與眾不同的神學院。如果一般神學院那修道院式的按部就班是「關著養」—學院規定早晚時間的禱告、讀經、看書等等；那麼，美福就是「散養」了，因為在美福學習我們很「自由」；只要每學期修夠學校規定的學分，並且在規定的時間內修完學位所需要的課程學分。每課程除上課時間外，同學可以在自己所喜歡的地方和時間閱讀、討論，並按要求、按時間完成作業。
至於禱告和靈修的方式和時間：每個宿舍、每個人都可以自由安排來實踐。對於我來說，我是非常喜歡這種「散養」式的學習。其實，這種自由是在原則和責任中進行的。因為學院給同學定下必需的學分、必要完成的作業，所以這是自由的學習環境，卻又是緊張的學習氛圍。在這裡，我確實體會到一種「真理中的自由」、「恩典與責任平衡」的生活和學習方式。
二、「知靈並重」
就我目前的學習重點和興趣、是在聖經研究方面。感謝主，美福能接受我的「挑戰」，尤其是熊院長的課，不但是大家喜歡上課，更是令我們腦洞大開，不像一般老師的語文課式解經，只是皮毛，隔靴搔癢，而是進入到裡面去。這些課程不但是讓我們知道些什麼，更是帶領我進入聖經的「世界」，讓我們自己學會去挖掘，更深入的研究。確實，好的上課不是告訴什麼答案，而是帶領我們學會如何去尋求答案。
美福不只是帶領我們去學術研究、探索，它更是重視我們的靈命塑造，其實這是美福吸引我過來學習的很大原因。老師們是很注重讓我們的「腦」與「靈」聯繫起來，以致不會成為一個頭（知識）大、而手腳（行為）小的怪物。神學院的學習，不是讓我們作專家，乃是讓我們更好地成為基督徒，讓我們認識神、學像神。知於腦，耕於心，才能現於行。
三、「苦樂共享」
誰說神學院的生活枯燥乏味？在美神，我享受著老師和同學們的關愛。每次跟老師見面，老師都會關心我的學習、生活和家人的情況。此外，同學之間也有豐富的生活，因大家是住在不同的宿舍，所以彼此之間就像走親戚，其樂融融！當然，在美福的學習和生活，不可能是在天堂。除了學習的挑戰之外，其實我的內心是充滿掙扎：面對今天世界的道德淪落、人心狂傲，而教會卻是不斷的世俗化、膚淺化、人本化、和複雜化。作為牧者，我應該怎麼辦？
此外，個人的掙扎也伴隨著：學習上的挑戰，生活上的需要，事奉上的挑戰等。為什麼？其實，對於我們的學習和成長，掙扎是學習的一部分。掙扎的生活是一種推力，推向我們尋求神，讓我們發現自己的問題、操練仰望神、以神為樂。
感謝神讓「美福」成為我的美福，也願神使用「美福」，成為今日教會、這個時代的美福！