李鴻成

我從小就是個「問題兒童」，這不是因為我不乖，而是因為我常會提出一些「莫名其妙」的問題。記得小時候常問母親：「廟裡的偶像神明，自身難保，常被偷竊或損壞，妳為何還拜他？」每當母親回答不出我的問題時，常會說「小孩子有耳無口，少問多聽」，長大之後，我仍舊是個「問題人物」，特別對於聖經話語，牧師講道，若有不能了解之處，多半試著自己以閱讀參考書籍來求解答，但是參考書亦是「眾說紛紜，莫歸一宗」。終於我選擇了進入神學院，對聖經與神學作了一番有系統的學習，美福神學院就設在我工作地方的對面，近水樓台先得月，真是感謝神的美意。

這兩年來在「美福」的裝備，讓我在神的話語上，真正的開了竅，雖然仍有許多待學之處，但是自覺這兩年的學習真的很值得。例如在熊老師教導的「帶領小組查經」課裡，除了學習到，帶查經的要領與備課原則外，經由同學之間的分享，我也學到不同方式的查經帶領法，促進了查經的果效，並增加引人參與查經的興趣。特別在陳院長教導的「釋經講道與講道實習」課裡，我也是收穫良多，包括解經要領與講道技巧。老師一再強調，講道必須先引人投入注意力，才有辦法帶領人進入神的話語，進而將聖經的教導帶入日常生活。課堂上由同學們互相實習「釋經講道」，我看到了別人的優點，也看到了自己的缺點，無形中體會出自己在講道操練上，可以進步的地方。

目前我已經在兩個不同的查經班，帶領有系統的查經，將自己所學到的，加上自己研讀體會到的，利用每週五晚上的查經小組聚會，分享出去。另外我正積極地尋找可以講道及宣教的工場，希望在還沒有全時間服事主之前，透過更多的實習，將自己裝備得更完全。由於神也賜給了我「講課技巧」的恩賜，我希望在帶領小組活動(包括主日學和查經班)及講道上，能發揮恩賜，以活潑、有趣、生動的方式，來帶領人認識主耶穌。

將來我計劃以故事、話劇、見證、配合詩歌，在宣道的工場上為主作工，願神賜給我足夠的屬靈能力，完成美好事工。

王守仁教授

各位董事、院長、師長、畢業生、同學和貴賓：

感謝神，這是美福第一屆畢業典禮，是一次獨特的機會來見證主恩，只有我們在座的人有幸得到了這個機會來分享美福。

傳福音是神兒女的美好福份

什麼是「美福」呢？首先這是美好的福份。使徒行傳第10章，神派天使去告訴那虔誠的外邦人哥尼流，叫他去找那稱為彼得的西門來。神為什麼不叫天使直接向哥尼流傳福音，倒讓他從該撒利亞到約帕海邊，去請彼得來傳福音？來回耽誤三天時間在路上。我從前不明白，心想神辦事效率可以更高一些嘛。後來我得了一個兒子，他小小年紀喜歡跟在我後面跑。有一次我要請一些學生到我家裡來，需要把二、三十張椅子從地下室搬到客廳裡來，我那個四歲的兒子要幫忙。他若不幫倒好，我一個人左提右攜，十幾分鐘就會搬完，但因我愛我的兒子，我寧願和他一個小孩子，把那些椅子一張一張地抬上來，花了兩個多小時。我忽然對天父的心意有所瞭解，他是特別要與我們分享傳福音的特權，這個特權是不給天使的。傳福音是我們作神的兒女特別有的美好的福份。

傳福音的策略

在聖經中我們看到，使徒保羅向不同的人傳福音，用的是不同的方法。向猶太人傳福音，好比在帖撒羅尼迦，保羅就進入會堂，用舊約聖經證明耶穌就是彌賽亞，與不信的論證爭辯，勸化眾人，因為猶太人承認舊約聖經的權威，他們可以用理性查考，看這道是不是真理。至於向外邦人傳福音，好比在雅典向希臘人，保羅的方法是找到一個接觸點——「未識之神」，然後從這個接觸點來開始解明真理。

今天的傳道人，按照提摩太後書2章15節，要按著正意分解真理的道。中文譯成「分解」的希臘字，原意是在森林或難走的地區開一條筆直的路，使人可以很容易地直走到目的地。若想在傳福音和教會的真理教導上成功，每一個主的僕人都要接受裝備，受造就。

美福神學院

第二，美福就是美福神學院。這所神學院是神在這裡設立，用來裝備時代工人的地方，專門造就人才，去遵行主基督耶穌的大使命。我們可以借著直接和間接參與支持美福神學院的事工，來傳福音和造就門徒。從前大衛定規，耶和華所賜的一切戰利品，上陣打仗的得多少，後方看守器具的也得多少（撒上30:23-25）。所以這個原則用在今天，神賜給我們的美福，是前方宣教、牧會的得多少，那些支持、代禱、用各種方法來間接地參與造就和培訓的也得多少。耶穌曾經對他的門徒說，「凡因你們是屬基督，給你們一杯水喝的，我實在告訴你們，他不能不得賞賜」（可9:41）。美福神學院開了很多非常寶貴的課程，我們可以上課，同享美福神學院為眾教會帶來的這些福份，以後好把更多的福份，帶給更多的弟兄姊妹和未信的朋友！

（本文為王教授於美福第一屆畢業典禮對會眾之信息摘要，由吳晰瑋同學整理）