在樂理和視唱練耳的基礎上，進深節奏和節拍的訓練；指揮必須具備的條件和狀態；學習拍子的種類及圖式，有效的揮拍動作和雙手協調分工；合唱指揮的發聲要求；使學員從「擊拍者」 到「帶領者」到「訓練者」 。