陶筱梅
決定接受神學裝備不是一件容易的事，尤其本人患有「考試恐懼症」！但在清楚明白神的呼召，並藉著祈禱印證，知道必須面對的時候，只有順服，且相信祂必會幫助我成就這事，也盼望我這卑微的器皿，有機會能為神作美好的見證！
離開學校已久，考試更加是令我憂心的一大挑戰。用心聽課、加上做功課、交報告，雖感吃力，但也滿足於多方多面的得著。神學院的課室裏，教授們豐富的學識，精闢的講解，引導我進入聖經真理深層的思維。同學們更是來自四面八方的精英，他們的提問，屢屢讓我深感欽佩。由於本身個性樂觀隨和，在許多的事上或有不求甚解的缺點，更因此加倍敦促自己在神學的追求上，要認真對待，學習去想、去分析、去消化，使成為自己的得著。唯有自己有真正的得著，才能在與人談論時，可以順暢表達。「．．．字句是叫人死，精意是叫人活」(林後三6)，所以背誦聖經經文固然重要，但能隨時運用，且切合情況，更是我們要學習的。
一本又一本的參考書，早已將我的小說及名著擠出了小書架，雖說數量還不是太多，但自己都不敢相信，已然擁有了這麼多聖經和神學參考書。縱使有些只是淺閱其中一、二，但種類與數量，也足以讓自己吃驚！因為抱憾於信主太晚，盼望能在真理的追求上急起直追，所以看每一本老師指定的參考書籍，都覺得寶貴。它們的寶貴，不僅在寫作業時用得到，在與人交通時，也成為我最好的資料庫！
在美福的學習過程中，叫我至為感動的，是老師們的關愛。那一份對學生出自內心的關愛！我們同學中許多都是帶職進修的，也有一些年紀與我相仿，老師們不但教學認真又特具耐心，更會顧念我們各人的困難，常在功課或報告的評分上有極大恩典！
最近修畢管恩佩老師的「基督教教育─生命的教學」，讓我經歷到一位好老師真是以生命在教導。管老師上課時認真的態度不在話下，更有多樣的教學方式，包括電影欣賞，《屋頂上的提琴手》我不是第一次看，但因為欣賞的觀點和角度修正了，這次的感受完全不同，讓我從中領受到：不可避免的時代變遷中，家庭教育的重要性，以及對神的仰望。在示範教學中，學習寫教案，經歷教學過程，在在都是寶貴經驗。管老師不計較我們間中不得已的缺席，卻一定關心我們缺席的緣由。末了的謝師宴更變成老師親手奉上的愛筵！這樣的影響他人生命的教學，是我第一次經歷。回想我求學之路，甚為慘淡，初中剛學英文時，因為一位代課老師的辱罵，使我厭棄英文，結成今日的苦果。所以，老師對學生的影響，不可謂不巨！
在教與學的過程中，我們領受到為師者的重要。老師的一個眼神、一句鼓勵，都可以帶動學生的學習意願，即使自己在某一個課程中有學習的難處，但至少因著老師的體諒而不會厭棄它；或許到某個時候，想到老師的鼓勵，而願意重新學習。在傳福音的事工上，不也是這樣嗎？如果我們面對不信的人，甚或有意挑釁的人，能否不動怒，並且藉著堅持真理、活出基督的樣式來鼓勵人呢？「凡事都有定期，天下萬務都有定時」(傳三1)，如今收割的，乃是因為前人的撒種與澆灌，更是因為聖靈的感動與帶領，我們一無所誇。但神所交付的大使命，我們當如何去完成，值得每一位基督徒深思；對於神所呼召的僕人，是否能以生命影響生命，更是我們不斷要學也要行的！我深為我們有如此優秀的教授群感恩，因他們無私又忠心的付出，我們才有堅實的裝備；因他們生命的見證，加添了我們可學效的榜樣。求主看顧保守美福神學院的老師們，並恩待他們的家人；也求主賜恩美福神學院的同學們，讓他們能敞開心胸接受裝備，真誠地關懷人，永不放棄地傳揚真道，以生命影響生命，好為神國事工多走二哩路！