崔美杰老師
如果把一件複雜的事情簡單化處理，那就是智慧了。
約伯曾經感慨：智慧從何處來呢？聰明之處在哪裡呢？…神明白智慧的道路，曉得智慧的所在。（伯28:20, 23）
只有簡單的曲譜，可以配樂伴奏
我的心願是：被神使用，去幫助凡立志彈琴服事神的兒女們。他們只需要簡單的曲譜，就可以配上和弦伴奏。
多年以來，我和先生把在國內華人教會培訓和在神學院任教的經驗積累下來，編寫了一本鋼琴伴奏教材。我們希望能夠使學生通過有限的練習，達到彈得巧妙、聲音洪亮的伴奏，使會眾歡喜快樂的來讚美神。但我從不敢說是｢速成｣班，因為欲速則不達；我不願意學生半途而廢。不過，主的恩典足夠，過去十多年在國內神學院的教學應用中，實在是大有果效。
成功的個案
電鋼琴，顧名思義，是鋼琴，而不是電子琴。所以要有彈鋼琴的基本訓練。有一位從來沒有摸過鋼琴的神學生告訴我，他在此前甚至不知道中央do在哪裡。但經過二年的學習和操練，他可以在神學院早晚禮拜中司琴，並且在大型活動中，例如聖餐禮拜，與我同工合奏；我彈管風琴，他彈鋼琴。畢業後他回到家鄉黃山教會，擔任詩班司琴，並教會秘書長工作。他是比較優秀的一個典範。
此外，福建廈門教會一對神學生，他們畢業後，在教會帶領讚美，也使用我們的教材培訓司琴，發現很有果效。
其他諸如浙江蘇杭、上海浦東、山東煙台等等，許多畢業後返回教會服事的神學生，也用這本教材開展培訓事工，為教會培養人才。
課程內容
我們的教學目的簡單而明確：學彈讚美詩。我教學的第一步就是基本訓練，包括手指練習、識譜、樂理、五線譜鋼琴曲彈奏練習。這些內容是配合學習和弦彈奏的捷徑。
第二步：和弦彈奏練習，為簡譜詩歌配伴奏練習。用簡譜的目的是減少讀譜的困難，將注意力集中到手指準確彈奏和弦上。
第三步：通過學習簡譜的和弦知識，應用在比較簡單的五線譜詩歌彈奏中。
經過這三個步驟的練習，就可以達到簡譜和五線譜的詩歌彈奏了。完成以上內容需要一至二個學期（每學期三個月，第一學期後就能彈奏簡單的詩歌）。學生學習六個月就能夠伴奏，是由於讚美詩的和聲是有規範的。故此，每種調性只需練習兩三首，即可掌握手指和弦的位置，以達到快速掌握新詩歌的彈奏。之後，進深的學習就是移調的練習。過去我的學生一致反映，學彈新詩歌不再困難，而是很有樂趣的。
我們感恩！
感謝神使用這教材和教室在教會聖工中。2006年威海福門堂教會建立了一間有二十四架電鋼琴的大教室，我們夫妻二人每逢假期去那裡教課。2008年，應杭州崇一堂的顧約瑟牧師邀請，我們去那裡建立了電鋼琴教室，並進行了為期一年的培訓事工，每週末往返於上海和杭州之間。2010年我們在山東神學院也建立同樣的電鋼琴教室，在那裡授課。2011年，我們也在蘇州盛澤教會建立電鋼琴教室，培訓了三十位司琴。最令我們高興的，是2014年加州美福神學院，在熊院長支持鼓勵下，這樣的一間電鋼琴教室也成形了，即將投入教學。
我們夫婦的祈禱是：求神幫助灣區凡立志彈鋼琴服事神的信徒們，帶領他們到來美福上課。我們樂意栽培他們！願主使用我們！
我們要讚美耶和華，用角聲讚美祂，鼓瑟彈琴讚美祂！（參詩150篇）